OPIS PROJEKTA - "Empowered Teaching for Enhanced Learning"
Ciljevi projekta:
*usvojiti kompetencije za određivanje individualnih potreba učenika u učenju, odgovarajućih metoda praćenja i vrednovanja;
*usavršiti razne tehnike poučavanja u skladu s različitim individualnim potrebama;
*razvijati plan za prevenciju ranog napuštanja školovanja;
*razvijati zanimljivije pristupe koji će omogućiti lakše usvajanje nastavnih sadržaja;
*poboljšati suradnju s roditeljima; izraditi nastavne sadržaje za učenje putem ICT-a.
Seminari koje ćemo pohađati nude potrebne sadržaje koje bismo trebali naučiti u teoriji i praksi: inkluzivna pedagogija, praćenje i vrednovanje učenika sa poteškoćama, izrada kurikuluma za sve učenike, izrada individualnog odgojno obrazovnog plana, suradnja s roditeljima i školskom zajednicom, korištenje stečenog znanja u našoj školi, upoznavanje sa različitim tehnološkim alatima , izrada i upotreba nastavnog materijala korišteći ICT, razumijevanje općih pedagoških principa korištenja ICT u učenju.
SUDIONICE PROJEKTA:
Sudionice projekta su: učiteljica razredne nastave- Marijana Šundov, biologije i kemije-Mila Bulić, matematike-Nina Šegvić i engleskog jezika-Marija Čarija Agoli. One žele usvojiti nova stručna znanja i steći kompetencije poučavanja u razredima s učenicima prosječnih intelektualnih sposobnosti i s poteškoćama. Osjećaju potrebu za obogaćivanjem nastavnog procesa upotrebom zanimljivih, modernih nastavnih sadržaja u digitalnom obliku. Postojeća izobrazba, radionice i seminari za učitelje ne zadovoljavaju naše potrebe za specifičnim znanjima iz područja inkluzivne pedagogije i ICT vještina. Okružene velikim brojem stručnjaka i kolega učitelja na seminarima s ovom tematikom steći ćemo širi uvid u problematiku i rješavanje iste. Učenje u novom okruženju s ostalim kolegama iz raznih zemalja Europe neće samo zadovoljiti naše profesionalne interese i potrebe, nego će također ojačati naše društvene i kulturološke interaktivnosti. Razmjena informacija među učiteljima iz raznih europskih zemalja će nas osnažiti u smislu konkretne primjene novih metodičkih znanja i pristupa.
ISHODI:
Očekivani ishodi za sudionice projekta : bolje općenite i stručne kompetencije; poboljšana kvaliteta nastave upotrebom modernihICT alata; bolje razumijevanje društvene, jezične, kulturološke raznolikosti; poboljšane jezične kompetencije; poboljšana suradnja s roditeljima; upoznavanje metodologije rada drugih europskih zemalja.Uspoređivanje različite metode rada drugih zemalja stimulira traženje novih metoda rješavanja problema i podiže kvalitetu obrazovanja u svim školama odakle sudionici dolaze.
Očekivani ishodi za ostale učitelje u školi: putem diseminacijskih radionica učitelje ćemo podučiti kako koristiti moderne, interaktivne materijale i lakše vrednovati i pratiti učenike s poteškoćama.
Očekivani ishodi za učenike:inovativni i atraktivni sadržaji će utjecati na bolje ishode učenja i neće više u učionici biti samo pasivni slušatelji, već aktivni sudionici što će im povećati samopoštovanje,;poboljšat će digitalne i jezične kompetencije; povezati se sa učenicima iz drugih europskih zemalja te na taj način unaprijediti međukulturalnu dimenziju obrazovanja, kao i razviti ne samo komunikacijske vještine na stranom jeziku, nego i saznanja o stvarnom životu . Učenici će biti motiviraniji za usvajanje novih sadržaja jer smo došli do zaključka da učenici koji svakodnevno koriste računalo za zabavu i komunikaciju su motiviraniji za učenje kod kuće nego oni učenici koji ga rijetko koriste.
Ciljevi projekta:
*usvojiti kompetencije za određivanje individualnih potreba učenika u učenju, odgovarajućih metoda praćenja i vrednovanja;
*usavršiti razne tehnike poučavanja u skladu s različitim individualnim potrebama;
*razvijati plan za prevenciju ranog napuštanja školovanja;
*razvijati zanimljivije pristupe koji će omogućiti lakše usvajanje nastavnih sadržaja;
*poboljšati suradnju s roditeljima; izraditi nastavne sadržaje za učenje putem ICT-a.
Seminari koje ćemo pohađati nude potrebne sadržaje koje bismo trebali naučiti u teoriji i praksi: inkluzivna pedagogija, praćenje i vrednovanje učenika sa poteškoćama, izrada kurikuluma za sve učenike, izrada individualnog odgojno obrazovnog plana, suradnja s roditeljima i školskom zajednicom, korištenje stečenog znanja u našoj školi, upoznavanje sa različitim tehnološkim alatima , izrada i upotreba nastavnog materijala korišteći ICT, razumijevanje općih pedagoških principa korištenja ICT u učenju.
SUDIONICE PROJEKTA:
Sudionice projekta su: učiteljica razredne nastave- Marijana Šundov, biologije i kemije-Mila Bulić, matematike-Nina Šegvić i engleskog jezika-Marija Čarija Agoli. One žele usvojiti nova stručna znanja i steći kompetencije poučavanja u razredima s učenicima prosječnih intelektualnih sposobnosti i s poteškoćama. Osjećaju potrebu za obogaćivanjem nastavnog procesa upotrebom zanimljivih, modernih nastavnih sadržaja u digitalnom obliku. Postojeća izobrazba, radionice i seminari za učitelje ne zadovoljavaju naše potrebe za specifičnim znanjima iz područja inkluzivne pedagogije i ICT vještina. Okružene velikim brojem stručnjaka i kolega učitelja na seminarima s ovom tematikom steći ćemo širi uvid u problematiku i rješavanje iste. Učenje u novom okruženju s ostalim kolegama iz raznih zemalja Europe neće samo zadovoljiti naše profesionalne interese i potrebe, nego će također ojačati naše društvene i kulturološke interaktivnosti. Razmjena informacija među učiteljima iz raznih europskih zemalja će nas osnažiti u smislu konkretne primjene novih metodičkih znanja i pristupa.
ISHODI:
Očekivani ishodi za sudionice projekta : bolje općenite i stručne kompetencije; poboljšana kvaliteta nastave upotrebom modernihICT alata; bolje razumijevanje društvene, jezične, kulturološke raznolikosti; poboljšane jezične kompetencije; poboljšana suradnja s roditeljima; upoznavanje metodologije rada drugih europskih zemalja.Uspoređivanje različite metode rada drugih zemalja stimulira traženje novih metoda rješavanja problema i podiže kvalitetu obrazovanja u svim školama odakle sudionici dolaze.
Očekivani ishodi za ostale učitelje u školi: putem diseminacijskih radionica učitelje ćemo podučiti kako koristiti moderne, interaktivne materijale i lakše vrednovati i pratiti učenike s poteškoćama.
Očekivani ishodi za učenike:inovativni i atraktivni sadržaji će utjecati na bolje ishode učenja i neće više u učionici biti samo pasivni slušatelji, već aktivni sudionici što će im povećati samopoštovanje,;poboljšat će digitalne i jezične kompetencije; povezati se sa učenicima iz drugih europskih zemalja te na taj način unaprijediti međukulturalnu dimenziju obrazovanja, kao i razviti ne samo komunikacijske vještine na stranom jeziku, nego i saznanja o stvarnom životu . Učenici će biti motiviraniji za usvajanje novih sadržaja jer smo došli do zaključka da učenici koji svakodnevno koriste računalo za zabavu i komunikaciju su motiviraniji za učenje kod kuće nego oni učenici koji ga rijetko koriste.